Воспитание Искусством

    Занятия развивают мышление (гибкость, системность, вариативность), представления о мире, чувственно-эмоциональную сферу ребенка, личностные качества (черты характера), музыкальные способности, пластику, творчество, актерские способности и речь.
    Методика создавалась 25 лет через активный и честный поиск по-настоящему необходимого малышу в течение всей жизни, а не только в детстве. Занятия "Воспитание искусством" влияют на дальнейшую личную и профессиональную успешность ребенка.
    

Классическая музыка, танец и литература объединены в одно сюжетно-игровое взаимодействие, в котором преподаватель является лидером игры, использует метод «вопрос-ответ», создает развивающую среду.
    Ребенок проживает различные обстоятельства, находит решение, делает выбор. Вместе с персонажами сказок мы переживаем множество чувств, выражаем эти чувства танцем и пантомимой. Ребенок обязательно проигрывает каждую роль, при этом мы ничего не разучиваем, а импровизируем на ходу, вслушиваясь в музыку.
    Музыкальные игры помогают сформировать мышление, чувственно-эмоциональную сферу, помогает избавиться от страхов, комплексов, получить опыт взаимодействия со сверстниками и опыт сознательного управления своим поведением в различных ситуациях.

    Мы развиваем в ребенке все аспекты личности, речь, музыкальные и танцевальные способности ребенка через классическое искусство.
   На занятиях ребенок знакомится с музыкой Вивальди, Чайковского, Мусоргского, Прокофьева, Стравинского, Рахманинова и других композиторов, изучает поэзию Пушкина, Фета, Бунина, произведения Шекспира.
Дети учатся понимать язык искусства, благодаря чему с удовольствием слушают классическую музыку, смотрят балетные и оперные постановки.